การเฝ้าระวังภาวะประสบการณ์ชีวิตไม่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัยและการแทรกแซงเพื่อฟื้นฟูสุขภาวะเด็กและครอบครัวในช่วงวิกฤตเศรษฐกิจจากโรคระบาด COVID-19 และหลังวิกฤต

ชื่อMU-SDGs Case Study: การเฝ้าระวังภาวะประสบการณ์ชีวิตไม่พึงประสงค์ของเด็กปฐมวัยและการแทรกแซงเพื่อฟื้นฟูสุขภาวะเด็กและครอบครัวในช่วงวิกฤตเศรษฐกิจจากโรคระบาด COVID-19 และหลังวิกฤต ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี – โครงการจัดตั้งวิทยาเขตอำนาจเจริญ ผู้ดำเนินการหลัก: รองศาสตราจารย์ นายแพทย์อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้ดำเนินการร่วม: มูลนิธิสร้างเสริมความปลอดภัยในเด็ก คำอธิบาย: ระบบเฝ้าระวังผลกระทบต่อสุขภาวะและพัฒนาการของเด็กปฐมวัยจากภาวะประสบการณ์ชีวิตไม่พึงประสงค์ (adverse childhood experience: ACE) และระบบการแทรกแซงการดูแลเด็กในครอบครัว ชุมชน ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยหรือโรงเรียนในพื้นที่ ช่วงวิกฤตเศรษฐกิจจากโรคระบาด COVID-19…

หลักสูตรอบรมออนไลน์ในหัวข้อ “Super GP: สุดยอดปู่ย่าตายาย รู้ดูแลและรู้พัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน”

ชื่อMU-SDGs Case Study: หลักสูตรอบรมออนไลน์ในหัวข้อ “Super GP: สุดยอดปู่ย่าตายาย รู้ดูแลและรู้พัฒนาเด็กปฐมวัยอย่างรอบด้าน” ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – คณะสาธารณสุขศาสตร์ – โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ ผู้ดำเนินการหลัก: งานบริการวิชาการ การศึกษาและเทคโนโลยีสานสนเทศ ผู้ดำเนินการร่วม: ศูนย์ผู้สูงอายุเขาทอง โครงการจัดตั้งวิทยาเขตนครสวรรค์ คำอธิบาย: การให้ความรู้ผู้สูงอายุในเรื่องวิธีการส่งเสริมพัฒนาการและการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัยที่เหมาะสมตามวัย และแนวทางการผสมผสานความรู้เก่าจากการเลี้ยงดูเด็กของผู้สูงอายุกับความรู้ใหม่ จะช่วยให้ผู้สูงอายุสนับสนุนการเลี้ยงดูเด็กของพ่อแม่ได้อย่างดี จากสถิติด้านครอบครัวไทยล่าสุดปี 2561 แสดงให้เห็นว่าเด็กไทยมีโอกาสอยู่ร่วมกับผู้สูงอายุประมาณ 31.8% โดยในจำนวนนี้…

บริการคลินิกเด็กและวัยรุ่นในรูปแบบออนไลน์

ชื่อMU-SDGs Case Study: บริการคลินิกเด็กและวัยรุ่นในรูปแบบออนไลน์ ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – ผู้ดำเนินการหลัก: ผู้ช่วยศาสตราจารย์ แพทย์หญิงแก้วตา นพมณีจำรัสเลิศ, นางฒามรา สุมาลย์โรจน์ ผู้ดำเนินการร่วม: คำอธิบาย: คลินิกเด็กและวัยรุ่น มีหน้าที่หลักในการสร้างองค์ความรู้ บริการวิชาการ และให้บริการการส่งเสริมพัฒนาการในเด็กที่มีปัญหาตั้งแต่เริ่มแรกเกิดจนถึงวัยรุ่น เพื่อให้เด็ก เยาวชน ได้รับการดูแลและแก้ไขได้อย่างทันท่วงทีและถูกต้อง ซึ่งจะลดปัญกาต่างๆ ที่เกิดขึ้น ส่งผลให้เด็กเติบโตเป็นพลเมืองที่มีคุณภาพของประเทศต่อไป คลินิกเด็กและวัยรุ่น มีหน้าที่หลักในการสร้างองค์ความรู้ บริการวิชาการ และให้บริการการส่งเสริมพัฒนาการในเด็กที่มีปัญหาตั้งแต่เริ่มแรกเกิดจนถึงวัยรุ่น…

โครงการเยาวชนไทยกู้ภัยโควิด ปี2563 และ 2564 : สร้างความรับรู้และการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนในการต่อสู้กับปัญหาการระบาด COVID-19

ชื่อMU-SDGs Case Study: โครงการเยาวชนไทยกู้ภัยโควิด ปี2563 และ 2564 : สร้างความรับรู้และการมีส่วนร่วมของเด็กและเยาวชนในการต่อสู้กับปัญหาการระบาด COVID-19 ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี ผู้ดำเนินการหลัก: นางสาวมาริสา นิ่มกุล, นางสาวบุศราพร จงเจริญถาวรกุล, นายอภิชาติ มหิงสพันธุ์, แพทย์จีน ธนานันต์ แสงวณิชย์, รศ.นพ.อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้ดำเนินการร่วม: กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ คำอธิบาย:…

โครงการการขยายผลและพัฒนาความช่วยเหลือ กลุ่มเด็กปฐมวัยยากจนในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย และ เด็กปฐมวัยนอกระบบ ในกรุงเทพมหานคร

จากผลการสำรวจของโครงการ MICS5 ในปี พ.ศ. 2559 มีเด็กอายุ 3-4 ปี ร้อยละ 84.7 กำลังเรียนในหลักสูตรปฐมวัย  ซึ่งแสดงให้เห็นว่า ครอบครัวมีการส่งเสริมเด็กให้เข้าเรียนตั้งแต่ปฐมวัย เพื่อส่งเสริมพัฒนาการ และเตรียมความพร้อมมากขึ้น อย่างไรก็ตามข้อมูลเหล่านี้มักไม่ครอบคลุมกลุ่มเด็กพิเศษ เด็กพิการ รวมทั้งกลุ่มเด็กเปราะบางทางสังคมที่ไม่ได้อยู่ในการสำรวจ ซึ่งกลุ่มนี้เป็นกลุ่มเสี่ยงที่ควรมีการจัดกระบวนการดูแลสุขภาวะและพัฒนากระบวนการเรียนรู้ การศึกษาของ Isaranurug S และคณะ ชี้ให้เห็นว่า การศึกษาของ มารดา รายได้ครอบครัว ภาวะวิกฤตในครอบครัว และการอบรมเลี้ยงดูของบิดามารดา มีความสัมพันธ์กับพัฒนาการเด็กอายุ…

โครงการทำงานที่บ้านด้วยการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ และเพิ่มสายใยสัมพันธ์แม่-ลูก ภายใต้แนวคิดความรับผิดชอบต่อเด็กและครอบครัว & CF-Work from Anywhere

1. กิจกรรม/ผลงาน “โครงการท างานที่บ้านด้วยการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ และเพิ่มสายใยสัมพันธ์แม่-ลูก ภายใต้แนวคิดความรับผิดชอบต่อเด็กและครอบครัว & CF-Work from Anywhere” 2. รายชื่อเจ้าของกิจกรรม/ผลงาน อาจารย์ ดร.ธีรตา ขำนอง นางสาวปาลิดา ปริชญาวงศ์ 3. ที่มาและความสำคัญของผลงาน เนื่องจากสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ได้ตระหนักถึงความสำคัญของการได้รับนมแม่ของเด็กแรกเกิดอย่างน้อย 6 เดือน – 1 ปี แต่ข้อจำกัดเรื่องการลาคลอดบุตร ที่สามารถลาได้เพียง 90 วัน…

โครงการศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยและอนุบาล New normal ระดับ 3 เพื่อรับมือกับการระบาดของ COVID 19 ระลอก 3

ชื่อส่วนงาน : สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว (National Institute for Child and Family Development)   ชื่อส่วนงานย่อย : ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย ชื่อเรื่อง : โครงการศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัยและอนุบาล New normal ระดับ 3 เพื่อรับมือกับการระบาดของ COVID 19 ระลอก 3 ชื่อหัวหน้าโครงการหรือผู้รับผิดชอบโครงการ : รองศาสตราจารย์นายแพทย์อดิศักดิ์  ผลิตผลการพิมพ์ Mr.Adisak Plitpornkarnpim สอดคล้องกับยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัยมหิดล ระยะ 4 ปี…

สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ร่วมกับ ศูนย์วิจัยเพื่อสร้างเสริมความปลอดภัยและป้องกันการบาดเจ็บในเด็ก คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี ม.มหิดล จัดกิจกรรม “MU Safe School Virtual Workshop 6”

อ่านต่อ…