Author: webadmin

ชื่อMU-SDGs Case Study: โครงการการขยายผลและพัฒนาความช่วยเหลือ กลุ่มเด็กปฐมวัยยากจนในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย และ เด็กปฐมวัยนอกระบบ ในกรุงเทพมหานคร ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: -คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี ผู้ดำเนินการหลัก: รองศาสตาจารย์ นายแพทย์อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้ดำเนินการร่วม: – คำอธิบาย: การพัฒนาและสร้างความเข้มแข็งให้กับกลไกสร้างความเสมอภาคทางการศึกษาร่วมกับภาคีความร่วมมือของหน่วยงานในการดูแลช่วยเหลือกลุ่มเด็กปฐมวัยในเขตกรุงเทพมหานคร และพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อการวางแผนลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และติดตามช่วยเหลือกลุ่มเด็กปฐมวัย จากผลการสำรวจของโครงการ MICS5 ในปี พ.ศ. 2559 มีเด็กอายุ 3-4 ปี…

ชื่อMU-SDGs Case Study: โครงการสถาปนาสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: ผู้ดำเนินการหลัก: คณะทำงานจัดงานสถาปนาสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ผู้ดำเนินการร่วม: – คำอธิบาย: เนื่องด้วยวันที่ 2 ตุลาคม พุทธศักราช 2565 สถาบันมีอายุครบ 25 ปี ของการก่อตั้งสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ในโอกาสนี้ สถาบันได้จัดงานวันคล้ายวันสถาปนาสถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล “สถาบันเด็ก 25 ปี แห่งความภาคภูมิใจ” เมื่อวันศุกร์ที่ 30…

ชื่อMU-SDGs Case Study: โครงการปฐมวัยสาธิต ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ผู้ดำเนินการหลัก: ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย ผู้ดำเนินการร่วม: – คำอธิบาย: ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย ส่งเสริมประสบการณ์ และการเรียนรู้ เพื่อเตรียมความพร้อมและส่งเสริมศักยภาพเด็กปฐมวัย ทางด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม จิตใจ และกระบวนการรู้คิด สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว เป็นสถาบันที่รวบรวมและเผยแพร่องค์ความรู้ด้านเด็กและครอบครัว เพื่อขับเคลื่อนนโยบายสาธารณะ และมีศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย เป็นศูนย์สาธิตการรับเลี้ยงและการเตรียมความพร้อมเด็กปฐมวัย  พัฒนารูปแบบการจัดบริการการพัฒนาเด็กปฐมวัย โดยประยุกต์ความรู้ทั้งทางวิทยาศาสตร์และสังคมศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับการดูแลเด็กปฐมวัย สร้างรูปแบบส่งเสริมพัฒนาการและจัดประสบการณ์ที่เอื้อต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัย เพื่อเตรียมความพร้อมและส่งเสริมศักยภาพเด็ก…

ชื่อMU-SDGs Case Study: โครงการการสนับสนุนความช่วยเหลือกลุ่มเด็กปฐมวัยยากจนในสถานพัฒนาเด็กปฐมวัย ในกรุงเทพมหานคร ภายใต้สถานการณ์โควิด-19 ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: -คณะแพทยศาสตร์โรงพยาบาลรามาธิบดี ผู้ดำเนินการหลัก: รองศาสตาจารย์ นายแพทย์อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้ดำเนินการร่วม: – คำอธิบาย: ระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อวางแผนลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา และติดตามช่วยเหลือกลุ่มเด็กปฐมวัย ในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน โดยสนับสนุนการค้นหา คัดกรอง ช่วยเหลือเด็กปฐมวัยยากจนในกลุ่มครัวเรือนที่ได้รับผลกระทบจากสถานการณ์โควิด-19 และพัฒนาเครือข่ายความร่วมมือ จากผลการสำรวจของโครงการ MICS5 ในปี พ.ศ. 2559 มีเด็กอายุ…

ชื่อMU-SDGs Case Study: การพัฒนาแบบวัดความสามารถการบริหารจัดการของสมองขั้นสูง (ฉบับประเมินตนเอง) สำหรับวัยรุ่นไทย ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – ผู้ดำเนินการหลัก: อาจารย์ ดร. นุชนาฎ รักษี ผู้ดำเนินการร่วม: นางอรพินท์ เลิศอวัสดาตระกูล นางสาวกนกพร ดอนเจดีย์ คำอธิบาย: โครงการพัฒนาแบบวัดความสามารถการบริหารจัดการของสมองขั้นสูงสำหรับวัยรุ่นไทย (ฉบับประเมินตนเอง) เพื่อพัฒนาแบบวัด EF สำหรับวัยรุ่นของประเทศไทย ตรวจสอบคุณภาพ และสร้างเกณฑ์ปกติวิสัย เพื่อเป็นเครื่องมือมาตรฐานในการประเมินตนเองที่เหมาะสมกับบริบทของประเทศไทย โครงการวิจัยการพัฒนาแบบวัดความสามารถการบริหารจัดกาของสมองขั้นสูงสำหรับวัยรุ่นไทย…

ชื่อMU-SDGs Case Study: หลักสูตรผู้ประคอง : การสร้างสิ่งแวดล้อมปลอดภัย ด้วยการเลี้ยงดูเชิงบวก ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – ผู้ดำเนินการหลัก: ผศ.ดร. ปนัดดา ธนเศรษฐกร ผู้ดำเนินการร่วม: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักพัฒนาสังคม กรุงเทพมหานคร กระทรวงศึกษาธิการ ภาคประชาชนผู้สนใจ คำอธิบาย: ดำเนินการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ในหลักสูตร “หลักสูตรผู้ประคอง : การสร้างสิ่งแวดล้อมปลอดภัย ด้วยการเลี้ยงดูเชิงบวก ” โดยเข้าร่วมอบรมผ่านระบบ moodle…

ชื่อMU-SDGs Case Study: หลักสูตรการพัฒนาและคุ้มครองเด็กที่ได้รับประสบการณ์ชีวิตไม่พึงประสงค์ ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – ผู้ดำเนินการหลัก: รองศาสตราจารย์ นายแพทย์อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้ดำเนินการร่วม: สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการส่งเสริมการศึกษาเอกชน กรมกิจการเด็กและเยาวชน สำนักการศึกษา กรุงเทพมหานคร กรมส่งเสริมการปกครองท้องถิ่น สำนักพัฒนาสังคม กรุงเทพมหานคร คำอธิบาย: ดำเนินการจัดการเรียนรู้ออนไลน์ในหลักสูตร “การพัฒนาและคุ้มครองเด็กที่ได้รับประสบการณ์ที่ไม่พึงประสงค์” โดยเข้าร่วมอบรมผ่านระบบ moodle e – learning ทั้งหมด…

ชื่อMU-SDGs Case Study: โครงการพัฒนา EF ในกระบวนการดูแลและเรียนรู้ สำหรับเด็กปฐมวัยทั้งมวล ส่วนงานหลัก: สถาบันแห่งชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว ส่วนงานร่วม: – ผู้ดำเนินการหลัก: รองศาสตราจารย์ นายแพทย์อดิศักดิ์ ผลิตผลการพิมพ์ ผู้ดำเนินการร่วม: – คำอธิบาย: ท่ามกลางสถานการณ์การเพิ่มขึ้นของเด็กและเยาวชนที่มีความเปราะบาง พบว่า ปัจจุบันการจัดบริการสาธารณะเพื่อส่งเสริมและพัฒนาคุณภาพชีวิตของเด็กและเยาวชนที่มีความเปราะบางหรือที่มีความต้องการพิเศษยังขาดกลไกและบุคลากรที่มีความรู้ ทักษะ ประสบการณ์ และความเชี่ยวชาญในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการของเด็กกลุ่มนี้ และขาดมาตรฐานในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กและเยาวชนที่มีความต้องการพิเศษด้านการเรียนรู้เหล่านี้ จึงจำเป็นต้องอาศัยความร่วมมือจากหน่วยงานที่มีความรู้ ประสบการณ์ และความเชี่ยวชาญเฉพาะทางวิชาการ ในการให้ความช่วยเหลือในสิ่งที่เป็นช่องว่างในการยกระดับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นเพื่อเสริมสร้างศักยภาพในการดูแลและส่งเสริมพัฒนาการให้แก่เด็กและเยาวชนที่มีความต้องการพิเศษด้านการเรียนรู้ ภาพเด็กไทยที่ทุกคนอยากเห็น…